我的宝宝照顾起来非常麻烦，做什么事必须按部就班，如果做法与以前不同，他就开始哭闹不止。”年轻妈妈张女士最近对自己两岁多的儿子乐乐有点无所适从，上幼儿园小小班好几个月了，总是在哭，怎么哄都不行。“以前他可不是这样的，谁带都可以，有时小姨带他出去一整天，他都不会想着要找妈妈的，现在似乎离开我片刻都不行，怎么越大越难带了呢？”张女士百思不得其解，连给他穿衣服也可以闹个不停，袜子、鞋子一定要妈妈亲手帮忙穿上，衣服则可以由外婆来帮忙穿。
其实，上述这些都是宝宝的“秩序感”在作怪。比如，妈妈把宝宝送到幼儿园之后就要赶去上班，一个星期下来，宝宝就逐渐发现，只要看到老师，妈妈就要走了；或看到妈妈了，就要离开老师了。又例如爸爸妈妈带宝宝出门之前，每一次歩骤都不会打乱，先穿衣服，接着穿外套，再穿鞋子，最后戴好帽子，宝宝的秩序感就形成了。衣服、外套、袜子、鞋子、帽子形成一个过程，如果哪天爸爸妈妈改变一些顺序，先戴好帽子再穿袜子鞋子时，宝宝就会表现得特别激动。固定的步骤形成了宝宝基本生活常规的模式，爸爸妈妈只要顺应宝宝内在的秩序，就可以避免宝宝的慌乱。因此在宝宝秩序感强烈阶段，爸爸妈妈可以从人、事、物等三个方面来维护宝宝的秩序感，要知道，这种秩序感并非不好的，而是宝宝内在的本能。
对处于秩序感敏感期的宝宝，尽量不要让宝宝因变动而感到不安，理解孩子的这种“固执”，降低不必要的亲子冲突。要知道，爸爸妈妈自己也有属于自己的“固执点”，既然如此，为什么不能尊重宝宝的“固执”呢？只要不是太过分，爸爸妈妈都不要横加干涉。只要爸爸妈妈肯细心、耐心地花时间引导，在宝宝走过秩序感的敏感时期后，秩序期养成的习惯就会逐渐变成生活中基本的习惯，例如东西是要归位的，早睡早起，不赖床，不熬夜等等。这些秩序会逐渐通过习惯成为宝宝生活的一部分。
内容来源:南方都市报
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